Lezen 2.0: jongeren, lezen & online cultuur

Via online lezersgemeenschappen als BookTok, BookTube en Bookstagram – op sociale mediaplatforms TikTok, YouTube en Instagram – hebben sommige jongeren een passie voor lezen (her)ontdekt. Maar liefst 42% van de Nederlandse 12-25-jarigen haalt lees- en boekentips vanuit deze online lezersgemeenschappen, blijkt uit onderzoek van KVB Boekwerk. Er is veel kritiek op populaire boeken en genres die circuleren binnen de lezersgemeenschappen: volgens velen is de literaire kwaliteit beperkt en ligt er een te grote focus op Engelstalige werken.

Sessie voor professionals
In deze sessie voor professionals (VO, MBO & bovenbouw PO) duiken we dieper in deze leeswereld van jongeren: wat zijn online lezersgemeenschappen en wat vinden jongeren hier zo aantrekkelijk aan? Vervolgens verkennen we kansen om de aantrekkingskrachten van online lezersgemeenschappen te benutten in het (literatuur)onderwijs. Om de vertaalslag naar het onderwijs te maken, komen verschillende elementen van online lezersgemeenschappen aan bod: van de gebruikers en wat zij onder ‘lezen’ verstaan tot de soorten boeken die ze lezen en de manieren waarop ze deze bespreken.

Verwacht een open, interactieve sessie met aandacht voor inhoud & werkbaarheid!

Semmy Claassen
Semmy Claassen is gespecialiseerd in jeugdliteratuur. Vanuit deze achtergrond doet ze promotieonderzoek naar online jongeren leesgemeenschappen aan Universiteit Utrecht. Ze onderzoekt de aantrekkingskrachten van online lezersgemeenschappen als BookTok, BookTube en Bookstagram en exploreert mogelijkheden om deze aantrekkingskrachten te vertalen naar het voortgezet literatuuronderwijs. Hierbij kijkt ze zowel naar Nederlands als de moderne vreemde talen.

Foto: Semmy Claassen

Aanmelden
Graag vooraf aanmelden.

Afbeelding inzet gegenereerd met AI.